當初教育局撥款的同時，
我們就希望出版ㄧ本與眾不同的馬祖書；
希望結合鄉土教材、藝術領域課程、觀光禮品的多合一的模式
開發一套讓人耳目ㄧ新的書籍。
於是我們把構想提出、洪新富老師就承包下這樣的出版工作。
從構想到付出實踐，感謝教育局的支持，更要感謝
王花弟主任、曹鳳玲小姐、曹爾元主任、陳元利校長、劉羽茵主任的協助審查及提供寶貴意見、除了立體紙雕、我們還隨書附贈使用光碟、讓孩子及使用者更容易上手。
另外洪新富老師基於對馬祖的熱愛，對於本書的品質堅持，也讓我深受感動。
還要謝謝張壽華局長的及王敦濤課長的精彩相片相助，使得本書得以順利出版，以及所有對本書出版的推手，在此一併感謝。
限於篇幅與經費，內容部份，我們做了一些精簡與取捨，難免有些遺珠之憾，
我們會繼續努力改進。
如果經費確定，今年我們將持續以孩子的角度出發，為馬祖編ㄧ本旅遊繪本。
出版這樣一本立體書，我們不敢說是創舉，但希望拋磚引玉，
期待，有更多的更精采的馬祖出版品，豐富馬祖的藝文天空。
從劉立群縣長任內至今八年來，連江縣政府出版馬祖的各式各樣的彩色「簡介」書刊，已經很多，加上馬祖國家風景區管理處的宣傳品，更是多不勝數，多一本，少一本，只是錦上添花，已經沒有太大的出版價值。
花俏的東西，感覺上討好而己。現今的馬祖，需要的是基礎的研究、記載與報導，也就是所謂建構「馬祖學」，口述歷史、村史、戰地政務史、馬祖尋根系列，建築學、常民文化、傳統技藝、語言學等等，馬祖還有很多的事要自己去做。這些基礎的「馬祖學」，是學校鄉土教學與觀光導覽教材最需要的基礎資料，陳雪生縣長四年前提出的政見，已經跳票，未來四年，該加把勁了。尤其是口述歷史，寶貴的資料一天天在流失中，令人心急不已。
至於鄉土教材加深加廣的部份
介壽國小賀廣義老師剛出一本鄉土教材
以及中正國中小即將付梓的馬祖鄉土植物教材
都將充實鄉土教材的領域
基於孩子學習的趣味及生動的考量
所以我們作了這樣的出版計劃
也許不是很理想 改進的部份 我們下回檢討
至於 馬祖學 據了解已經更名為 馬祖文化叢書
這樣聽起來較不會那麼沉重
個人倒是建議文化局可以用徵稿的模式
訂立辦法 讓有興趣出的人或單位提出申請
給個期限 請相關人士審查後補助經費出版
這樣也許會是個兩全其美的辦法
對於王校長在校務繁忙之際>依然能做出如此多的成果>真是佩服!不過身體還是要多保重喔!
