王連發
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本週巡迴馬祖的講師為音樂工作者屋希耶澤(吳欣澤)，講題是「從太平洋到印度洋—吳欣澤的融合音樂之旅」。屋希耶澤從小立志「聽遍世上所有的有趣音樂」，他是台灣噶瑪蘭族原住民，認為音樂或任何藝術創作，都是屬於傳遞思想的媒介或載體。重要的是可以藉此感動人們追求夢想。2005年獲得雲門「流浪者計畫」獎助金，他前往印度學習西塔琴（Sitar）演奏，以及世界音樂融合的訓練。他說，「想流浪很簡單，但真的要去做，很難」，他也記得在一位教他西塔琴的師傅那裡，師母說，「沒錢沒關係，再怎麼窮都沒關係，但心要clean，心clean就會快樂。」在流浪過後他說：「有機會見到了與世人不一樣的生活後，反而也能在當中，找到一個不再隨波逐流的自己。這是我在印度所見最重要的事」。
為了這一次的講座，吳欣澤星期一早上來到北竿流浪，一個人騎著機車享受著馬祖的孤獨與寧靜，用他不同的眼睛與視野欣賞馬祖的美麗與哀愁。也常常與地區的庶民們閒聊家常，他說北竿的沙灘就是他下一本書的題材。
此次馬祖的校園講座，第一場次昨天來到中山國中，開場他現場演奏西塔琴，讓學子們首次真正的看到罕見的西塔琴，沉醉在西塔琴的樂聲之中。接著透過影像、照片分享他的流浪經驗與成長，給予孩子們不同於學校正式教育所給予的人生體驗與想法，分享他對生命教育不同心得，鼓勵學子們勇敢地追求夢想。有個聽眾說，聽完演講「我也想要問一下自己，在離開人世之前，我最想要做的事情是什麼」。
這次機會難得的巡迴活動週三來到中正國中、週四在東引國中、最後一場次是在介壽國中，活動聯絡人中正國中王連發老師說，星期五還有台灣的欣賞者來追星，屋希耶澤也很歡迎有興趣的聽眾前來聆聽。此外敬恆國中場次是安排下週四由表演藝術工作者高銘謙來擔綱，原本馬祖高中場次因故取消。雲門流浪者講座，本年度已經是連續第三年來到馬祖為高、國中生辦理講座，鼓勵孩子們勇敢的追夢。
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0423中正國中場次
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一位聽眾的分享
這個世界少了我 或多了我一個 會有差嗎??
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這是今天流浪者講座 屋希耶澤分享時
最讓我震驚的一句話
說真的~我都不敢舉手⋯⋯
因為我真的不知道到底這個世界多了我 或少了我會不會有差?!
我希望我可以成為更好的人
我希望我可以用我所能幫助到更多我所能幫助到的人
可是好像常常僅止於"想"
要怎麼樣才能真正讓這個世界有我會不一樣呢?
當我問到 你是怎麼樣有勇氣選擇了一條自己想走的路時
他給我的回答是 是因為沒有選擇 而做自己唯一想做能做的事
這跟我們多元 全人的概念是相反的
但確確實實是適性揚才的概念
我們都一直以為我們是在眾多選擇中 而選擇了這個
但其實應該是 我們知道了自己是什麼所以我們選擇了這個
就像你不會拿軟木蓋房子 拿硬木當塞子的道理一樣
這個道理乍聽之下好像很簡單
可是我們卻常常在做拿軟木蓋房子 拿硬木當塞子的事
到底該怎麼找到自己適合或不適合做的事呢?
屋希耶澤說他今天來最想要告訴大家的是如何幫志願幫夢想架階梯
而不是只停留在"找"
這個階梯是真正能通往你想做的事的管道
當你說你想要環遊世界的時候~~~
然後呢??你做了什麼?
"你要記得開始做第二件事,第三件事......."
才能一步一步的朝向你想做的事的"階梯"行走
而當我們逐漸的走向自己這輩子很想做的事時,
於是你的人生就會有更多的可能!!今天的講座
說真的~我還沒有消化完畢,有太多點是我還想要在繼續聊下去的...
有人用了自己的生命的體悟 來分享一些些人生的真理
因此帶動了善的漣漪
我很感恩~自己有幸能聽到這麼棒的講座,就像一場生命的洗禮!
謝謝你,屋希耶澤
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請問介壽是何時演講，可以開放給一般民眾嗎?
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講師可以接受校外人員參加，但是此場次是介壽國中申請辦哩，還需要考慮場地大小，建議直接詢問介壽國中部為宜
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