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張貼者
謝智謀履歷：
印第安那大學、美國公園遊憩管理與觀光學系
休閒行為哲學博士：主修體驗教育與冒險治療 1993年01月 ~ 1998年08月
99 全國優良教育人員 教育部
97 國立體育大學傑出校友獎 國立體育大學
95 國立體育大學傑出教師獎 國立體育大學
授課領域：
體驗教育、野外心理治療(冒險治療)戶外領導、戶外探索研究專長、戶外冒險教育與領導、冒險治療(野外心理治療)、體驗教育引導反思、戶外安全與風險管理。
小謀老師語錄：
*踩在最高的地方，就是自己最脆弱危險的時候！
*當老師最美好的是去吃頓飯，沿路跟許多修(過)課學生打招呼，並且佇足片刻問候他們。
*當老師可以說我們一起去搬桌子，不是你們；
當老師可以說我們一起去掃地，不是你們；
當老師可以說我們一起去運動，不是你們！
當老師可以說我們一起去服務，不是你們；
*教育就是同行、共學、共創的世界！
*祈求上帝賜我更寬廣的內心，讓我饒恕曾傷害我的人；更祈求祂賜我更勇敢的力量，讓我有勇氣對我傷害過的人說道歉，並接受他的原諒或不原諒。
*真正的影響力來自願意謙卑地服事生命，而不是來自於舞台上的掌聲。
*知識分子缺乏知識分子社會責任意識，就不會有熱情想要改革社會。
*如果你認真做別人，這條路不難，因為有人做了；如果用心做自己，這條路不容易，因為沒人做過，大家也期待你做別人！
*我極度討厭的那種人，或許是自己內心常出現的樣貌，或許是自己極力反抗自我亟欲出現的一種潛在特質，或許是自己一種無法彈性調整自我框架卻被定著的一種信念，或是自己自以為義卻沒有愛的堅持，這些正是我們生命需要被調整突破與挑戰的習慣區。
*獨處帶來自我的認識、心靈的滋潤、洞見清晰的視野與生命座標的釐清，也為社會進步注入一股新的力量。
我願學習單獨(ALONENESS)、獨處(SOLO)與獨靜(SOLITUDE)，但不淪為寂寞(LONELINESS)。
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