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教育也須要一種感性－記在中山畢業感言�王花俤
還來不及整理離緒，匆匆送走第41屆畢業生，百感交集五味雜陳箇中滋味，轉瞬間從事教育工作已過27個年頭，越來越感覺學校需要一種感性的教育，說穿了就是相互取暖、相互鼓勵、相濡以沫的校園意識，從師生良好互動裡，共同探尋教育桃花源秘境，關鍵在於情意教育。可惜學校教育常忽略了這樣的潛質教育，而這樣內造的校園文化，可以包容更多元、更凝聚、更和諧的力量，因而不能忽略學校慶典的營造，尤其是學生畢業典禮，情意教育的亮點就在六月磨擦出火花。
學校畢業典禮可以說是學生三年學習成果的展現，系列的規劃都由師生長時間合謀和行動，有創新、也有溫馨、更有紀律。以中山為例，從6月16日的北竿三校鐵人四項，看出學校貼心，平時愛玩漆彈的學生，以前要到南竿漆彈場去體驗戰鬥，現在不用了，本校去年就添購十二套裝備，在全縣童子軍大露營中初顯身手，於是今年鐵人三項增加了漆彈定靶射擊，當初設計就是想把古代禮、樂、書、數、「射」、「御」六藝中「射」（漆彈）、「御」（自行車、獨木舟）拉到教育現場。四項中獨木舟登龜島，由在校生協力畢業生渡海登島，我看到了和舟共濟的精神，以及活動結束後，將舟和裝備抬上岸，整理好場地，一切是這樣井然有序，可見學生除了可以玩出體力外，還可以玩出紀律來。6月16日晚上三校畢業晚會，從才藝表演可以看出各校藝術教育展現，和學生在舞台上表現出自信，舞出青春。正如八年級所表演的「我的未來不是夢」，而是真實的人生，只要給機會，學生就有人生的舞台。
6月17日畢業典禮，縣長和眾多嘉賓在典禮致詞勉勵15位畢業生，我亦不免俗以「走過泥濘之路，邁向美麗人生」為題，分享唐代鑑真和尚故事。當天故事主角是畢業生，典禮上有一橋段，跳脫傳統畢業生和在校生致達詞，由鄭曉琴（畢業生代表）和曹立儒（在校生代表）同學，以詼諧口吻，一搭一唱道出國中生活點滴，由於貼近學生觀點，說到精彩處報以滿堂喝采，回到結語充滿感恩之心，赤子之情表露無遺
晚間惜別酒會，菜色中西合璧葷、素均霑，尤其特殊的是雞尾酒調製，由國二班一手包辦，這班在四月初參訪開南工商餐飲科後，習得調酒秘方，不論「藍色珊瑚礁」還是「血腥瑪麗」皆一飲而盡，讚不絕口。夜裡營火晚會，成了中山畢業活動的高潮，晚會靈魂人物鴻杰老師，是營造歡樂和感性的高手，尤其結束前來一段星夜心語，手法類似「深度匯談」，圍在營火邊全校師生感性說出心裡的話，有期許、有祝福、有惜別、有感恩……，配合背景音樂催淚，連鴻杰老師也幾度哽咽，晚會就在歡樂中開始，感性中星夜離別。在開車送畢業生回家途中，突然想起席慕蓉的詩「渡口」，詩裡充滿了畢業生三年的畫面，再會吧！畢業同學就以這首詩送給您們。
渡口
席慕蓉
讓我與你握別
再輕輕抽出我的手
知道思念從此生根
浮雲白日
山川莊嚴溫柔
讓我與你握別
再輕輕抽出我的手
華年從此停頓
熱淚在心中匯流成河
是那樣萬般無奈的凝視
渡口旁找不到一朵可以相送的花
就把祝福別在襟上吧
而明日
明日又隔天涯
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