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�報告人縣長楊綏生
（續前）二、推動教育改革，健全師資陣容
為考量各校教評會委員在暑假期間參加進修、休假等因素，無法全員到齊辦理教師甄選事宜，由各校依部別（國中部、國小部、幼稚園）推薦教評會委員各1人，成立公立國民中小學暨幼稚園聯合甄選委員會，99學年度輪由坂里國民小學主辦，負責策劃辦理教師（代理教師）甄選介聘事宜，本（99）學年度已於8月間辦理完畢。辦理公費生分發3名，正式合格教師2名，2688增置教師10名，國中增置專長教師4名，代理教師12名。
三、辦理本縣99學年度國民中小學校長遴選
本縣99學年度國民中小學校長遴選於99年6月26日及99年7月3日分二階段辦理：
（一）第一階段，對象為現任校長，錄取人員國中為陳書安、王花俤等2名校長；國小為王建華、陳明生、劉碧雲等3名校長。
（二）第二階段錄取人員國中為王禮民、吳健忠、陳玉嬌等3名校長；國小為林湘官校長1名，並於8月1日佈達上任。
四、辦理師鐸獎，表揚資深暨優良教師
（一）為發揚尊師重道優良傳統，提振教師專業精神，參於評定並推薦介壽國中小（國中部）教師林月梅1名，參加教育部師譯獎複審並經核定，由教育部於9月28日假陽明山中山樓予以表揚。
（二）本縣99年，推薦福建省政府表揚教師陳建輝等2名，地區表揚特殊優良教師計陳明生校長等8名（含馬中推薦1名）及資深優良教師劉立寶老師等12名，並於「99年教師節表揚大會」中予以表揚。
五、推動友善校園政策，營造和諧教育環境
教育部補助172萬6,225元推動友善校園學生事務與輔導工作各項計畫研習及工作坊，計有「輔導團工作小組」、「全縣校長、主任、組長工作傳承研討會」、「個案研討會」、「認輔小團體」、「兒童及少年保護」、「學生輔導」、「預防中輟及復學輔導」、「生命教育」、「性別平等教育」、「人權法治及品德教育」、「校園正向管教計畫」、「生命教育憂鬱自傷防治三級預防活動」、「網路沉迷及預防網路不當使用之輔導工作」等共數十項計畫，並聘請台灣專業心理諮商師到各校及學生家裡進行心理諮商巡迴服務，以營造和諧與健康的友善校園環境。
六、辦理科學教育活動，激發學生科學興趣
為激發學生科學研究之興趣，提高學生對科學之思考力及創造力，本縣訂於99年5月31至6月11日，辦理「連江縣99年度各級學校科學展覽活動」並推薦高中組、東引國中小、敬恆國中小、仁愛國小四校代表本縣參加中華民國第50屆中小學科學展覽，其中馬祖高中榮獲高中組生物生命科學）科佳作；東引國中小榮獲國中組化學科最佳鄉土教材獎；仁愛國小榮獲國小組生活與應用科學科最佳團隊合作獎。
七、辦理99年行動科教館，連江縣科學巡迴教育活動
國立臺灣科學教育館為協助中小學科學教育及啟發社會大眾對科學認知與關懷，落實從館內走向館外，將館內資源主動送至各縣市，99年10月8日至11日假南竿及東引辦理「99年行動科教館-連江縣科學巡迴教育活動」，師生及民眾體驗科學教育。
八、加強落實特殊教育，實現教育機會均等
（一）介壽國中小（國小部）、中正國中小（國中部）、中山國中及塘岐國小等四校設立資源班，編制專任教師及教師助理員，針對各校身心障礙學生及學習障礙之學生，加強個別化教學或補救教學，以因應學生興趣、性向、能力及需要等個別差異，本學期各校資源班學生人數分別為介壽國中小（國小部）7人、中正國中小（國中部）8人、中山國中3人及塘岐國小5人。
（二）為提供身心障礙學生相關專業服務，以利學生學習，增加學習成效，訂定「身心障礙學生特殊教育相關專業服務實施計畫」，並聘請長庚醫院、台北護理學院專業人員等12人，每月至各校進行診療活動。
（三）為瞭解本縣國小二年級學生學習障礙之出現率、分布情形殘障類別、程度、行動能力及教育可能性等，本縣訂於99年3至6月辦學障學生普查工作，共計普查86人，疑似學障學生4人，經學校觀察一年後，於99年辦理再鑑定工作。
（四）辦理「台灣省暨金馬地區99學年度身心障礙學生十二年就學安置」工作，共計中山國中、東引國中計三名學生申請安置，本縣並委請林口啟智學校協助評估事宜。
（五）99年度獲教育部補助「改善校園無障礙環境經費」計140萬元，補助中山國中進行無障礙環境改善工程。
（六）為讓父母與老師瞭解孩子的天生氣質，接納並尊重孩子獨特的氣質特性，再依據孩子氣質特性，因材施教，協助孩子健全的發展、有效的學習，與縣立醫院兒童發展聯合評估中心合辦「如何瞭解兒童的氣質與因材施教研習」及「特殊教育親職教育講座-運用故事與繪本促進兒童發展」以增進幼兒的表達能力、學習信心、認知發展及親子親密關係。
九、輔導幼稚園教學轉型，提昇幼兒教學品質
賡續輔導本縣各公立附設幼稚園，申請教育部補助「公私立幼稚園輔導計畫」，以提昇教師教保專業知能、發展教學特色及改善學習環境，讓幼兒學習方向能多元化及生活化。（待續）
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