馬祖開講
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本校依據《中小學兼任代課及代理教師聘任辦法》第3條所訂資格辦理《地理科教師》招聘作業。
第一次（105.06.17-06.21）公告辦理時條件要求，為必須持有地理科教師證者；但未有結果。第二次（105.07.20- 07.25）公告辦理則降低標準，須地理系畢業，且曾修過教育學程，無教師證者，亦可；然仍未能如願。第三次（105.08.02- 08.08）公告辦理再放寬錄取資格，凡地理系或相關科系，甚或一般大學其他學系畢業，未具教師證也未修過教育學程者，經由臨場試教和嚴謹口試二項，鑑別應徵者授課能力如何，再從中擇優取之；唯至今亦未有符合前述條件者。
以上之招聘作業，都先經由〈教評會〉決議通過後公告，並完成應有之相關流程；雖前後歷經三度，且時間持續亦長達近二個月之久，均未獲有滿意結果。
從事教育工作者，理應具有高度的職業良心和工作熱忱。是爾，對於學生的受教權益與學習品質，本就該持有審慎以對的立場和周全以應的態度；然而，當主客觀條件無法兩全之際，只能退而求其次因應。由上舉之種種過程中，已充分明然本校的作為絕非如外議者所指之怠忽、失能、漠視…。
正因如此，現階段我們並沒有放棄各種可用可行的資源和管道，積極努力地以求把學生受教效益維持在一定的層次上，亦設法把不必要之授課影響降到最低。
再者，就現況而言，本校已邀請到地區一位地理科教師，允諾願意在假日(六、日)中協助三忠∕孝同學複習高一∕二地理課程，讓其可以安心的準備本學期寒假中的學科測驗。
又，慮及開學在即，若仍繼續為覓找〈適合教師〉，接續辦理四招、五招、六招…，設情況依舊未果，則如此拖延下去，恐有學期結束日猶不能如願之虞。
至於，我們處在無奈之境況下，特別商請〈台北市立中正高中〉與〈台北市立成淵高中〉二校之地理科教師（5位）遠道前來支援教學，也是萬不得已的臨時權宜應變。同時，該種模式的運作，也取得了〈家長會〉之諒解與認同；且本校現在仍窮盡可能之途徑尋找地理科教師中！
上指的這幾位支援地理科教學老師們，能這般不辭舟車往返辛勞，不計較戔戔鐘點報酬，謹就其服務熱忱和犧牲付出而言，誠然彌足珍貴，更應得有我人相對的肯定和讚揚！
在此也特別感謝〈台北市立中正高中〉簡校長鼎力相挺，玉成其事。
末了，本校再次重申〈教育，乃百年樹人之大計〉！萬無投機、草率、輕忽、冒進、莽撞行事的空間。
更祈地區與各界關心本校教學作為之人士，亦能本著理性客觀之立場，作出〈適格〉的評論。我們願虛心接受指教！
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