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陳財能 
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陳財能

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發表時間 : 2009-08-24 01:36:02
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唯讀 --閱讀人次 : 2601

好奇,是做為人類,最有趣的行為之一;好奇也是所有創造或創意的起點之一。

基於好奇,我對「唯讀」進行思考!

儒家倡言「萬般皆下品,唯有讀書高」。所以,「唯讀」是上品,但沒有說一定「有品」。「唯讀」是掙脫低層階級,或確保既得階級成為上品,取得權力統治下品的工具。上品訓練下品,牽之以威,偶施小惠,天經地義、理所當然。

在強調「天地君親師」所形構「天子或皇權天授」的儒家社會結構中,就算是改朝換代,由古至今,權力來自於「天」或「君」,並非民間。單一威權就是極品,本質上從未改變。上品服務極品,必須溫良恭儉讓,如臨深淵、如履薄冰,但不一定「有品」。如此社會成因下的「唯讀」,久之成習,表裡不一,唯權獨尊,人性異化。

由此觀之,「唯讀」僅是作為個人在權威社會取得成就的工具,這樣的因素導致東方文明的社會倫理本質非理性化。

西方文明一樣強調「唯讀」的重要,即所謂「知識就是力量」,但不認為「萬般皆下品,唯有讀書高」。

持續衝突的西方文明,不僅從君權神授的權威社會取得「以人為本」的價值成就,而且排除諸神或其人間代理威權的制約,確立「人」是社會組織中有意義行動之基本單位,也是唯一的傳遞者。這是西方文明社會倫理本質理性化的動能。

換言之,即使是天縱英明領袖,權力也是來自社會組織中「人們」有意義行動之賦予。因此,是「人們」有權要求領袖履行承諾、善盡職責,而不是領袖有權可以教化、訓練「人們」。

一定有人會好奇地質疑,我所思考的「唯讀」,與在馬資網上被「唯讀」的文章,根本一點關係也沒有;而另一方面,或許有不好的解讀,會以為我在反擊某某人。我說,以上皆非,但有關係、並無反擊。

馬資網上的「唯讀」,全稱為唯讀記憶體(Read-Only Memory,ROM)。是一種半導體記憶體,是一種只能讀取資料的記憶體,其特性是一旦儲存資料就無法再將之改變或刪除。因此,只能讀取資料而無法改變的記憶體,本質是受控制的、不是有機體、意義是不能傳遞與互動的。

意外發現,唯讀記憶體的特性,竟能作為理解在儒家社會結構中社會倫理之權力本質,以及威權社會制約下的「人」,是否為社會組織中有意義行動之基本單位及主體。作為一個喜好研究社會現象、參與公共事務的我來說,當然值得深入思考。

1949年以後,經歷中國國民黨近四十五年軍管威權統治的馬祖及馬祖人們,是不是集體記憶及思維模式都被「唯讀」了?是否導致馬祖這個社會記憶體無法再寫入新的記憶?我實在是充滿好奇!您呢?

我思,故我在;唯讀,是障礙。



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