阮琦雅
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我承認他們真的帶給我很多的淚水，但是同時淚水背後也有很多的笑聲。今天聽到音樂事奉的分享（如下所附），更能體會使命感會讓手所做的事情，更有存在的價值，這價值會讓人克服挫敗中的灰心。
昔日總覺得在執行任務的時候，必須呈現出美好，來證明自己的能力；不過，經歷了這個班級給我的訓練，我體悟到的是讓我能夠成功圓滿不是在執行上讓別人看到自己很行，而是能夠在執行任務的當下造就被服務的對象。尤其是擔任服務性質的工作如老師，不是教學表現有多優秀，而是學生能夠有動力學習並享受學習的樂趣。在這過程中，重點在學習主體學生所透露的學習動力與樂趣，同時隱藏了配角老師的教學技巧。
一個只見學習或享受服務所呈現出的「棒」，並隱藏了教學或提供服務者的功力，那才是讓服務的使命得以彰顯的最棒目標。
前幾天我也在教會領詩，我鼓勵著會眾去分享自己對歌詞內容在生活中的體驗，我也儘量壓低自己的聲量，聽會眾唱詩時與歌詞的心境連結、與所敬拜的對象神連結。
練習去傾聽，而不是呈現領詩者唱詩的功力。我感謝神，讓我從工作中，調整了執行任務時的使命重點。
附註：音樂事奉分享
https://youtube.com/live/ukrhNa-SRuM?feature=share7
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阮琦雅Chiya