---

重新思考了馬祖鄉親們的需要: 下一代的教育問題 --閱讀人次 : 1135

重新思考了馬祖鄉親們的需要

今晚我的好友林大哥抽空來訪, 我十分感激林大哥的關心！他說我的文章寫得很長，有時候他也無法完全理解的，但是很多次他都為我 “掌聲鼓勵”，對此我十分感恩！

我提出了自己回到家鄉之後的一些感觸和想法，他也能夠理解，又告訴我他對當前政治人物的感覺，并且告訴我他很欽佩我們的陳立委，他說了好些實際的工作，我聼了之後，都十分欽佩呢！因爲陳立委為鄉親們做了很多很多的“小事情”，然而，正是這些所謂的 “小事”，卻是每一個鄉親的 “大事”！

我問了林大哥，如何得到馬祖鄉親們的名字，畢竟我想服務鄉親們，也必須先知道他們是誰，住在何處，目前有什麽需要吧？他說到這些都是個資法的限制，除非是公家機構才會有的，那麽唯一跟鄉親們聯係的管道，確實很有限了！

我重新思考了馬祖鄉親們平日可能發生的問題，可能有以下的幾個方面：

1. 婚喪喜慶的照顧打點 （我自己結婚時，也有立法委員和官員的賀詞），這樣比較有面子，并且在其他家人面前更能擡起頭的， 我覺得這些都無可厚非的，也是我們應該為鄉親們服務的事情！

2. 特別的需要，如生病時的急難救助，或是看望關心，或是不小心拿了一些違規的單子和罰款，或是土地財務方面產生了糾紛和問題...太多太多這方面的事情了，鄉親們一次兩次找您協助，倘若總是口惠而實不至，久了就不再找您了！

3. 關説或是關心，雖然只差了一個字，但是合法和不合法就相當有距離了！我這些日子以來，因爲太多馬祖土地自救聯盟的朋友私下找我幫忙， 我介紹了兩位重量級的好朋友給他們： 一位是臺大法律系畢業的裘佩恩律師，另外一位是政治大學地政博士 楊鴻謙教授, 兩位都是在法律界和地政界真正的專家。我想我在馬祖之外的人脈關係比較其他鄉親們更多接觸一些專業人士，也許可以幫上一些比較實質性的内容。

4. 我現在跟補教界的朋友具體交通一些如何協助目前馬祖鄉親們的孩子們的教育問題，因爲自己在基礎教育方面打下了很堅實的根基，今天我花了一些時間照顧一位鄉親剛剛高中畢業的孩子，我就發現現在的孩子們因爲教育改革之後，考不上大學實在是不可能的事情了，然而大學教育卻因此扁平化，高中化了。坦白説，目前許多台灣所謂的大學，在我們大學時，最多只能是個專科學校，根本沒有大學應該有的水平！因此這位鄉親不願意孩子浪費時間在外頭，“由你玩四年 Univeristy" 其實真的是正確的抉擇啊！只是我嘗試著教導時，我發現孩子居然坐不住？！這在我們很小的時候就早已經學習的基本功夫，我們現在的孩子們卻完全沒有機會被訓練起來，這透露了目前教育的極大問題和缺失！

《大學》“知止而後能定；定而後能靜；靜而後能安；安而後能慮；慮而後能得。” 其中的 “定 靜 安 慮 得”

知道且專一之後，達到的境界才能夠志向堅定；志向堅定的人才能鎮靜不燥；鎮靜不燥才能心安理得；心安理得才會思慮周詳；思慮周詳才能有所收穫。https://kknews.cc/culture/k6vk8mr.html

我發現孩子們居然安靜不下來時，就知道問題很嚴重的！目前孩子們得到表面上的知識，只要上Google就可以了，所以他們很容易自以爲學問很簡單？！唉！我隨便拿張我學生製作的圖表 https://logosintohistory.kog.one/

看懂圖中字的人多得是，但是能夠講得出其中道理的，就沒有幾個了！！這説明什麽？！光是知識的發掘只不過是學問最淺薄的初階啊，後面有太多太多要學習的内容了，只知其一不知其二的人實在不少！真正的搞懂知識架構背後，那些複雜的邏輯思維，才是真本事啊！

我自己在已過20多年，在不同國家教學，學生大部分的年紀不會比我年輕的，在歐美各地已經有博士碩士學歷以上的學生，我也教過不少了。一次在倫敦的學員，居然是劍橋大學的博士後的高材生，我們如何教導呢？！倘若沒有真正的學問和對教學内容融會貫通的認識，這些高手分分鐘就把你給端了！

因此，不斷地學習，和終身的學習，是我想帶給家鄉的一個重要的理念！！

馬祖必須成爲一個真正的 《學習之島》，在學習力上，要不斷地迭代纍進，才能夠跟上時代，并且强化馬祖永續經營的能力！！自我陶醉或是得過且過的日子，真的不宜在我們的下一代中留存，因爲目前我發現的諸多教育問題之一，就是習慣於安逸而沒有競爭力。

這些工作，必須從父母親就要有清楚的體認，否則孩子們只會跟著您的生活方式去作，你無論教他們如何去學習都是沒有用的，因爲您自己對學習就沒有太多的興趣，如何讓孩子自處於一個自動自發就去學習的環境中呢？！

因此，我個人真的會考慮重新改革我們馬祖的教育方針和評鑒原則！讓孩子們具有真正的自我學習能力，願意自動自發地去找到想學的内容，并且還在全球學習程度的前沿水平綫上，一直提前部署，提早半年到一年完成學習測試為主要客觀依據才能夠大規模地提升我們馬祖的教育事業！

不瞞鄉親們，我自己的孩子們大多都是跳級生，并且多年是在家中自修的，同時他們還得學習音樂藝術和空手道。。。必須有多元化的學習進程，才能夠達成我夫人的標準。

我并不想拿自己的孩子跟馬祖鄉親們的孩子們比較，然而，起碼給我們馬祖的下一代培育出好的苗子吧，馬祖的未來應該在他們的身上！因此現在就必須儘快調整步伐了啊！！

5. 我之前答應了補習班，倘若有孩子們想學習英文，或是數理，我都很願意配合他們的，因爲我發現需要和各位鄉親們建立長久的屬靈關係，最簡單的切入點，就是在各位鄉親們的孩子身上！因爲大半的鄉親們太專注在賺錢養家了，但是您倘若願意把孩子們交給我們來培養，雖然我們不是一般的補習班（但是我們的資格恐怕不會低於普通的補習班的）！

我想目前先這樣規劃辦理, 要看實際參加的人數和回應再作調整：

周一到周五晚上，我們將重新在馬祖建立 《臺大陪讀中心》，目前還沒有太多的孩子，我們會安排老師來陪讀！

至於地點, 我們會再確認之後, 才宣佈! 歡迎各界人士(包括補習班的老師們)都與我們合作! 也歡迎您具有碩博士以上的學歷者跟我們報名核心師資, 具有大學畢業文憑者, 為我們一般的師資!我們會以最佳的鐘點費用提供給您的!

我隨便從網路上查了一些 2021 伴讀的費用

伴讀家教的行情：國小以下每小時 $200 ~ $350，低年級（一二年級）每小時 $200 ~ $360，中年級（三四年級）每小時 $200 ~ $370，高年級（五六年級）每小時 $300 ~ $400，國中一年級每小時 $380 ~ $500，國中二年級：每小時$400 ~ $500，國中三年級每小時$400 ~ $500。

伴讀不同於科目家教是教導學生特定學科，伴讀比較像是擔任課輔老師，指導學生完成學校作業、陪同學生念書解決疑惑，所以也被稱為陪讀。主要會跟著學校月考、段考進度複習和回家功課指導，也能輔導學生準備會考和模擬考等升學考試，進行長期教學及有架構的課程規劃。伴讀的時薪會依照學生的年級、程度和伴讀、教學經歷而有差異。

https://www.pro360.com.tw/price/tutor_study_guide

由於我早在1992-1994年之間就創設了 《臺大陪讀中心》，效果十分好！主要的突破口，就在基本功上！唉！！孩子們在家庭中根本就靜不下來，讀書時的心都在飛著，玩游戲的想法，遠比好好安靜讀書的想法多，他們真正的需要是榜樣和環境！！

坦白說，這些伴讀老師，大部分是大學生或是研究生，到博士的階段，費用是相當高的，然而，我想在馬祖打個十分不一樣的選戰！因此，我想就按照一般市價處理就好！

我這裏考慮到四鄉五島的分散性問題，倘若您的孩子願意參與我們在 2021年 11月開始，爲期一年的網絡和實體陪讀計劃，請您儘快報名，我們將在十月份處理好學生的基本資料和學習的重心問題， 我們看學生數量的多寡，將在各島上與學生家長配合，安排實質性的陪讀時段，有網路版和現場版陪讀時間：

我們是以包月的陪讀成員給各位家長, 提供全球鏈商的特別優惠方案給大家, 這樣我們可以有綜合性的互助和合作的方式支付這些費用, 對大家都沒有壓力!

至於細節, 我們將儘快整理之後跟大家報告的!

我們想在此調查一下, 鄉親家長們中, 是否真的有這方面的需要?
倘若真的有興趣, 請您告訴我們, 我的電話是 0905178650

我們十分願意照顧您的兒女們, 請和我們預約好會面的時間, 帶您的孩子們到我們的辦公室: 南竿鄉福沃村 88 號

我們基本上只要在馬祖的時間,都在辦公室附近住, 隨時聯係上, 我們就能夠安排會面的時間的!

請您將您的聯係方式和孩子的基本情況預先告知我們: 姓名, 年紀, 平時的成績狀況, 需要哪方面的加强...等!

我的LINE: KOGCaptain
TEL：0905178650
Email: drdavidlin2022@gmail.com



倘若您對大衛馬祖的臉書或是《馬祖前途論壇之倡議》有任何建言和推薦有識之士給我們，歡迎您為馬祖的未來，提供您的有效建言：

歡迎您加入我們的臉書一起建造馬祖的未來
Facebook: 大衛馬祖
https://www.facebook.com/groups/4442158725875329



大衛于馬祖福沃




  已有 3 位網友鼓勵

---

林爾文（林大衛）David Lin